Alunos da escola de verão WCSD ganham mãos

Na Brown Elementary School, em South Reno, alunos do jardim de infância e da primeira série experimentaram a gravidade e a inércia. Em equipes pequenas, eles tentaram fazer com que uma pequena porca hexagonal, equilibrada no topo de um anel vertical amarelo, caísse em uma garrafa plástica sob o anel. Eles tiveram que tirar o anel rapidamente para que a noz caísse direto na garrafa.

O experimento resultou em vaias e gritos, garrafas quicando no chão da sala multiuso e nozes hexagonais espalhadas por ela.

Mas esse foi apenas o ato de abertura. Em seguida, a professora Courtney Graylow distribuiu copos de água, formas de torta, tubos de papelão de papel higiênico e um objeto um pouco mais pesado sobre o qual a gravidade poderia agir: ovos.

Ela perguntou aos alunos se seria mais fácil ou mais difícil colocar o ovo no copo do que colocar a noz na garrafa. A turma foi dividida.

Você pode imaginar o que aconteceu a seguir.

Natalie Gansler, uma das alunas da turma, gosta da escola de verão porque há mais oportunidades de aprendizagem divertidas do que a escola normal.

“Ciências é uma das minhas coisas favoritas na escola, por isso gosto desta experiência”, disse ela.

Alguns grupos colocaram o ovo no copo. Em linguagem científica, isso significa que eles exerceram uma força sobre a lata e o tubo estacionários para permitir que a gravidade puxasse o ovo para baixo.

“Estou aprendendo que a gravidade nos ajuda a permanecer no chão”, disse Gansler.

Mais de 9.000 alunos do WCSD em cerca de 50 locais estão participando da escola de verão este ano.

Graylow disse que permitir que os alunos coloquem a mão na massa e joguem os torna mais interessados ​​no material. Ela também disse que experimentos como esses são adequados para a escola de verão.

“Especialmente durante a escola de verão, eu realmente gosto de tornar o aprendizado divertido, e para os alunos do jardim de infância e da primeira série, acho que isso é muito especial e importante para deixá-los entusiasmados com o aprendizado”, disse Graylow.

Graylow, que é educadora há 18 anos, é famosa por seus experimentos práticos nas aulas do jardim de infância em Brown e pelas bagunças resultantes. Depois que as crianças foram dispensadas, as únicas coisas que restaram na sala foram gemas líquidas amarelas e pequenos pedaços brancos de casca espalhados pelo chão.

Jose Davila IV é membro do corpo do Report for America, uma iniciativa do Projeto GroundTruth.